吕谊明：五零后学习成长史

　　蜕变就是质变。当人们看到百花丛中蝴蝶翩翩起舞的美丽姿态时，有谁会想到蚕蛹破茧成蝶的痛苦，有谁会想到它在黑暗中曾经受过的漫长煎熬。是的，蚕蛹不仅在漫长的黑暗中等待着重见光明，更重要的是它在不断地吸收养料，并且充实丰富着自己，聚集着能量，等待着从量变到质变(蜕变)的那一天。其实我们人类和自然界有许多相通之处。每个人的成长进步都离不开漫长的积累的过程，在这个过程中，不断学习着充实着等待着，经历着各种磨难和考验，然后成长成熟，一次次从量变到质变，不断超越自我，向新的高度迈进。在这一点上，我自己有很深的体会，因为学习使我实现了人生的一次次跨越蜕变。

　　我出生于上世纪五十年代末，在三年自然灾害中度过童年，当我步入青少年时代正渴望接受教育吸收知识时，遇上了文化大革命，我不得不离开学校。但我不气馁，我从开门办学的学工学农中学会了木工和理发的手艺，我非常热爱 这些活计，它不仅为我培养出了一双勤劳的手，还让我在热情为人民服务中结识了许多朋友，收获了珍贵的友谊。

　　文化大革命结束后，由于种种原因(已在工厂工作)，我错过了高考的机会。但我求知的愿望没变，我深知：只有学习才能实现人生的飞跃。于是我利用每月工资的余额不断购买各种书籍自学，为了一套数理化自学丛书我甚至半夜去新华书店排队。几年中，我自学了日语和数理化，并考上了夜大学，系统学习“机械设计与制造”专业的课程。我再次尝到了学习的甜头。这一次，我如愿取得了大专文凭，从工人转为工程技术人员，不久又获得了助理工程师资格，实现了人生第一次跨越。

　　上世纪九十年代，为适应改革开放后市场经济的新形势，我又开始了“经济管理专业”专升本课程的学习，在拿到本科文凭之后通过了国家人事部“经济师”职称的考试，从技术岗位转到管理岗位，在管理岗位干了十多年后又转到了教书育人的教师岗位，成了一所中专学校的教师。

　　我不断努力，不断追求，为实现做一名人民教师的夙愿，我竭尽全力地学习，无怨无悔。现在，我已成为了一名讲师。为培养更多的有用人才，我付出了自己的全部聪明才智，甘做一块垫脚石，在讲台上旁征博引，在实验室耐心指导，每当看到一批批学生成才走上社会，我会感到由衷的欣慰!而与此同时我的内心深处也在呼唤：时代在飞速发展，不能停步啊千万不能停步!

　　为使自己能适应日新月异的环境和知识的快速更新，为了做一名更合格称职的老师，今天，我再一次选择了学习!我选择了华东理工大学网络教育学院“机械设计及其自动化”专业的本科课程的学习。人到中年，我却和年轻人一样，内心充满热情，充满了对奋斗的渴望，我在学习的领域里如鱼得水，华东理工大学网络教育学院给我提供了全新的学习视野，我再次感到了学习的乐趣。

　　华东理工大学网络教育学院采用现代网络和信息技术的现代化的授课和学习模式，不仅整合了丰富的教学资源，而且还有卫星直播授课、集中面授辅导、教师网络答疑、工科类专业的网上实验教学以及符合远程教育特点的课程考核模式等最新型教学方式，学生在这种教育环境下能得到快速提升和全面发展。在网院的两年半中，我不但学习掌握了新的专业知识，即将获得双本科学历，更是感受到了网络教育的全新的教育理念，看到了网院老师对教学精益求精的敬业精神，更令我欣喜的是，我又结识了一批和我一样充满求知欲的网院同窗，以及和网院的老师、同学结下了深厚的友谊。实现了人生又一次跨越。

　　这些年的不懈学习，使我获得了许多新知识新理念，不仅帮我解决了工作中遇到的问题，而且使我的人生发生了极大的改变，开阔了视野，拓展了个人发展空间，更好地施展自己的才华并实现自己的人生价值。当然，学习并非一帆风顺，期间的艰难困苦一言难尽，我在一次次挑战中闯了过来，在磨难和挑战中获得了自我超越!现在，我更加热爱学习了。我要活到老、学到老，把学习从单纯的求知变为一种生活方式，充实自己的精神生活，提高生活的品质，让生活焕发出更加美丽的光彩。感谢生活!感谢学习!