快乐的网院学习历程

　　2004年9月，我通过近两个多月的复习，终于顺利地通过了重庆大学网络教育学院的入学考试，成为计算机科学与技术专业的一名跨专业专升本学生，开始了我人生中又一次学习历程。

　　在我成为重庆大学网络教育学院的学生之前，我是单位里的一名财务人员，由于工作中使用计算机的频率比较高，但自己的计算机知识又很贫乏，为了使自己工作更得心应手，我想到了参加灵活方便的网络继续教育来为自己充电。网络教育较之传统的在校学习具有学习时间灵活方便、学习资源丰富、学生和老师的交流方式多彩多样等优点，非常适合我们这些在职学员。开始我的系统学习之前，我首先到重庆大学网络教育学院的网页上详细了解了网络教育的学习方式方法，熟悉学院提供的学习资源以及师生交流园等信息，对网络教育这种崭新的学习方式有了一个大致的了解，并制定了今后两年的学习框架计划。

　　2004年国庆左右，我收到了学院邮寄给我的第一学期的教材，为此我开始了自己人生中的第二次学习历程，虽然没有当年收到大学入学通知书那么激动，当我还是不免又几分兴奋，仿佛自己突然有变得年轻了许多，然而兴奋之后还是有点担心，自己毕竟已经离开学校十多年了，加之自己又是跨专业，学习起来肯定有一定的难度，特别是英语，本来原来英语的底子就比较薄，随着年龄的增长，记忆力也大大不如从前，所以自己决不能有半点侥幸心理。随后，我根据每门课程主讲老师的教学计划为自己制定了详细学习计划，并在以后的学习过程中根据自己的学习情况不断修定学习计划以适应自己的学习。在重大网院的两年学习中，每门课程的学习都严格按照主讲老师的教学计划并结合自己的学习计划进行，在开始听科前，首先预习学习内容，标注出学习的难点，然后在仔细地听课程讲解，如有不懂和较含糊的地方，我采取反复听课件和在交流园地留言向老师请教，并与全国各地的同学进行交流，集思广益，直至弄懂为止。每学期考试之前，老师都会针对本门课程的重点和难点给出几套模拟复习题，让同学们在交流园地进行讨论，发表各自的见解，相互讨论，以巩固知识攻克难点的效果，以使同学们能扎实地掌握知识并能在考试中取得好的成绩。总之，在重大网院的学习过程中，我深深地体会到了网络教学这种新型的教学方式带给我的快乐，以及掌握新知识后的那种兴奋，使我对自己的未来充满了无限的希望。

　　在老师的谆谆教导、同学们的热心帮助下，经过自己两年多的努力，我修完了本专业的所有课程及论文的撰写。这段令我难忘的学习过程，我学到很多新的知识，认识了很多同学，使自己在知识得到了很好的拓展，思考和解决问题的思维方式得到了很好的发散，这些都大大地提高了自己的综合素质，为更好地塑造自己以后的人生奠定了坚实的基础。我虽然通过网络教育学习到了很多，当我在拿到毕业证书时肯定会有片刻的兴奋，然而兴奋之后，随之而来的肯定是失落，因为我的第二次学习历程随着一张毕业证书的到来而宣布结束，但是，我还是非常感谢网络教育，是她给了我一次成长的机会并带给了我很多快乐。我希望自己还有机会能再次品尝网络教育。为此我衷心地祝愿网络教育发展的越来越强大，为更多想上进的人带去知识、快乐，以改变他们的人生！！