我的学习心得：想学、要学

　　跨入华东理工大学网络教育学院学习已有一年多的时间了。在这段时间里，身边一直有人问我当初为何选择网络教学这种新颖的方式来继续深造，而不选择传统一点的教学方式，比如自学考试，成人大学等。还有网络教学刚起步，还在逐渐成熟的过程中，能学好知识吗？带着大家对我的关心和疑问，我步入了校园，通过这一年多的学习，我可以肯定的告诉大家，网络教育有其无可比拟的优势!以下是我对网络教育感触最深的几点，如果你也能充分认识到这些，你将得到比你想象中的更多：

　　一、学习方式的灵活性和多样性
　　网络学习是学生学习的主要手段。各科教师会根据教学目标的要求，结合学生的特点和教学经验，制作包含文字、音频、视频等各种形式的教学资料共享或者发给每个同学。这样就等于把活生生的大学课堂“搬到”了每位同学的身边。

　　二、疑难解答的及时性
　　我们可以在网上的虚拟教室中接受实时互动的课堂教学，也可以通过 BBS 、 E － mail 等多种形式及 时与 老师沟通或者和同学们讨论问题，交流学习心得。

　　三、信息交流到位
　　网络可以说是一个信息交流极其快速的大平台，与此同时，网院更借助先进的通讯设备——卫星使整个学院的师生可以随心所欲地实现及时的信息交流，进行讲授、提问、答疑和讨论。无论你在哪里，只要有网络和电脑，都可以很容易地得到大量地学习资料。

　　以上这些都是其他教学方式所没有的，也是我们应该充分利用的。在学校提供给我们这么好的硬件设施的同时，我们应如何发挥我们自身的主观能动性来更好的学习呢？

　　首先，我们要抓住空闲时间来学习。网院的学生有其特殊性，就是大多都已是上班族，工作都较繁忙，这样的话，对于这些学生来说，专门能用于学习的时间就比较有限，这就需要我们合理地利用空闲时间。我个人认为，学习时间的长短并不是最重要，重要的是如何来提高学习的效率，看书时思想上不能开小差，否则，可能利用一天时间学习到的东西还没有认认真真学习半天的东西来得多。
　　其次，要经 常和 老师及同学进行沟通与交流。课堂学习的时间毕竟有限，每一次与老师和同学相聚的时间都是很宝贵的，所以我们同学间应组织起各种学习兴趣小组，有时间大家就在一起讨论问题，并由学习好的同学给大家讲解学习上的难点，这样可以提高同学们的学习效率和积极性。在平时写作业时，如果遇到有不能解决的难题，大家也可以探讨一下解题的方案，这样一方面可以让自己更好的了解和掌握知识点，另一方面帮助解答问题的同学也可以加深对知识点的理解与运用。
　　此外，我们要努力提高自己对学习的兴趣。可能每位同学都有这样的经历，就是看到课本就头大，实在提不起什么精神去学习，而书本中的东西往往都是重点，不学又不行，那该怎么办呢？因此如何培养学习兴趣这一问题就摆在了我们面前。我自己认为最重要的就是要尽量客服自己的心理障碍，在看书的时间不要去考虑我下次考试到底能考多少分，而是要放松心情地去看，就像在看一本自己喜欢的杂志一样，边看边体会，看到重要的就划下来，这样一定能起到事半功倍的效果。

　　同时我总结了学习中的一些技巧供大家参考：
　　1)由于平时我们的课程进度比较快，所以在上课前，最好要先快速阅读一遍课本，让自己对要学的东西有个大致的印象，同时也可以先了解到哪些内容可能比较难，这样在听老师讲课时，就不会感到迷惑和摸不着头脑了，能很快的跟上老师的讲课进度。
　　2）平时的作业可能也是大家比较头疼的问题，有些知识点可能我们还没有学到，而试卷中已经有了相关知识点的考题，这就需要我们有一定的自学能力。平时我做作业时，通常不按试卷的顺序做，而是根据书本的章节顺序来做。学一章书本的内容做与该章内容相关的题目，就像补漏洞般答完整张考卷，这样做即提高了正确率又节约了时间。

　　传统的教学方式是老师教我学。而网络教育的这种方式是你要自己关注学院网页的上通知，自己到网上收集学习资料，自己主动提交每一阶段的练习。这样无形中就把“老师教我学”变成了“我要学”、“我想学”。所以在这里你除了学到知识之外，还可以提高自控能力，自学能力，以及对各种信息的探索能力。就像我前面所说的，在网络学院你将得到比你想象中的更多！

　　在此，我预祝我们的网院越办越成功，祝各位同学都能顺顺利利地毕业，成为社会所需要的复合型优秀人才！