“快乐网院学习， “五旬学生”工作岗位展风采

　　我的“学习人生”说起来也不怕你们笑话，复杂着呢！1973年，高中毕业的我，开始脚踏实地、无怨无悔地在那个现在还被列为贫困山区的生产队当社员。两年后，可能因为表现还不错，经过层层推荐、政审，我的推荐资料被送到县招生办公室，即将成为中国历史上一名光荣的“工农兵大学生”。按理说，像我这样一名无论如何也算得上“比较优秀”的高中毕业生，怎么也得上个什么大专之类的学校吧？谁知天有不测风云。由于当时本科、大专、中专、技校打捆招生，谁知却被一所名不经传技校抢先录取。技校毕业后参加工作，越想越觉得对不起家乡的父老乡亲！人家是送你出来上大学的，你却念了个技校，真是无颜见乡亲！你可是当时在高音喇叭里向全公社的社员报过喜的，是大家公认的大学生呢！你怎么也得给送你出来上 “大学”的乡亲们有个交代！工作几年后，机会不负有心人，1980年我终于又考上当时为数不多的上海电力专科学校（现上海电力学院）四年制专科函授学习。一边工作、一边学习，辛苦是辛苦，但为了对乡亲们的那个“交代”，为了提高自己的知识水平，值得值得。1984年的专科函授毕业。这下好了，一方面“有颜”见乡亲了，另一方面工作也从基层调到机关。

　　取得专科学历以后，一方面由于工作变动，使得相应的工作环境也得到了改善；其次，大专学历在当时已经是“比上不足、比下有余”；再则，工作的繁忙，就先努力工作吧。这一努力不要紧，一努力就是20年！当然，这20年是我的工作黄金时期。1990年通过工程师任职资格评审，1997年被单位任命为主任工程师。可是随着改革开放进一步深入，特别是我国加入WTO以后，社会不断进步、经济日趋全球化，国外先进管理理念的引入，自己现有的管理水平越来越感到不能适应现代管理工作的需要，感到自身知识储备已经枯竭，迫切需要充电提高。但是就当前的工作状况，不可能有更多的脱产时间供我系统学习。现代网络教育给我提供了一个工作、学习两不误的学习平台。去年已经是49岁的我毅然报考华东理工大学网络教育学院专升本学习。

　　报到注册，捧回一摞课本和光盘后，哈哈，那个心情别提多带劲，仿佛自己又回到30年前的学生时代，真是太好了！不着急，更高兴的还在后头呢。别看我年纪大，电脑应用可是我的强项。首先我把学校发的课本同步课件光盘统统虚拟到笔记本电脑里，这样，即使出差在外或不方便上网的时候照样可以学习。这时我体会到，网络教育真的有着全日制教育无法替代的优势。比如，全日制教学课堂上课，学生是被动的，老师上课你必须去；老师没有安排课程你想听课也不成。网络教育就不同了，只要手中有课件（或有网络），你想什么时候听课完全由自己掌握，不懂的地方可以重来，你需要几遍老师就可以给你讲几遍，老师会百分之一百满足你，完全不受时空、地域的限制。唉，比起当年四年的函授学习，网络教育真是太现代。

　　有人说学习很苦，那只是偏见。经过三个学期来的学习，我还真感到快乐呢。首先，网络学习自由度高，完全可以根据自身工作、身体状况来合理安排学习任务；其次，学习可以提高知识，特别是在职学习，可以学以致用、学用结合；最后，让我特别感到高兴的就是通过网院学习这段经历，使我结识了许多朝气蓬勃的年轻同学和朋友。不满你们说，因为参加了网院学习，经常与年轻人在一起，自己的心态也变得年轻多了。由于我在班里年长他（她）们许多，同学们都非常尊重我，还被教育中心的老师和同学们一致推荐为班长，被同学们亲热的称为“老班”呢。

　　话又说回来，在繁忙的工作同时要坚持课程学习也确实很不容易，学习毕竟需要付出许多时间和精力，特别像我这上了年纪的学生，记忆力不比以前了，这就要比年轻人付出更多。好在我们的学习目的性都非常明确，也非常自觉。在教育中心老师的热心指导和经过自身的努力，三个学期来17门课取得了综合平均成绩达到了85分的好成绩。

　　参加这次网络教育学习，学历是一方面，但更重要的是为了通过学习，提高自身的管理知识水平。根据本人的工作岗位，我特地选修的是工商管理专业。因为该专业中的《经济法》、《管理学原理》、《企业管理概论》、《项目管理》、《管理信息系统》、《财务管理》等课程都是自己平时工作中十分有用的。在学习期间，正值企业实施ERP管理系统和开发合同管理系统。我们引进的ERP系统是德国SAP公司推出的SAP/R3管理系统。同步实施的有其中的MM物料管理模块、HR人力资源管理模块、PM工厂维护模块和PS项目管理模块。由于工作关系，本人自始至终负责参与PS模块的推广应用工作。从需求分析、工作标准制定、上线测试、试运行直到最后的SAP/PS实施管理办法的制订，都做了大量的工作。在工作中，《项目管理》、《管理信息系统》等课程对我帮助很大。学用结合，既加深了对课本知识的理解，又促进了实际工作的开展。由于在企业信息化管理工作方面取得了一定的成绩，被企业评为SAP/PS推广应用一等奖。同时，根据工作需要，我还积极参与企业合同管理系统的应用开发工"