授业远千里 习业胜有声

　　当前，在全国特别是沿海发达地区利用计算机和计算机网络进行知识的传播和知识的学习，正在由一种时尚演变成为大众的社会实践。2004年初，在无意上网中认识了重庆大学网络学院，被它“5ANY”的教学模式深深的吸引了，不尽感叹：这不正是我苦苦追寻的汲取专业管理知识的理想场所吗！心动不如行动，同年3月份，我正式成为重庆大学网络学院工程管理专业莘莘学子队伍中的一员，努力从纵横交错、视野开阔、海量信息的无极空间中吸取精华，在提升自己文化知识水平和自身素质的同时，也为自己的职业发展奠定了坚实的基础。

　　一、重大网络教育让我体会全新的学习模式   

　　重庆大学网络学院有一个非常漂亮而实用的网站，那里有我所最需要的专业知识。它的精美而质高的课件可以在网页中遨游，也可以在免费发给我们的光盘中随时学习。记得前两年我业余读大专时，在紧张工作的一星期里总要占用几个晚上和双休日，有时还刮风下雨，每当这个时候，我也只能无奈地拎着一尼龙袋书，走进课堂听老师讲课。现在，每当我在家特别是出差在外地（有相当一阵子，我经常往返宁波和上海），我会在住所或长途汽车或火车上打开预先拷贝到便携式计算机内的课件，随意点击我想学的课程，便走进了随时带在身边的课堂，在这里我可以带着问题打开“书本”听老师讲课；每门课程中有专设了BBS论坛，如果在学习中一旦遇到的难题，我可以在这里发表，辅导老师便会很快的回答问题。当然，在平时工作中遇到的难题，老师也会很乐意地回答，因为我经常会把自己在项目管理中遇到的问题向相关辅导老师咨询；主页上也设了网院论坛，那里可以提出自己在学习、课件应用以及对网络教育中存在的困惑，论坛里的值班老师能迅速地解决我的困惑，也可以随时打值班老师的手机咨询，真正实现了全天候、全方位的服务；最重要的是，主页里还有一个Centra Symposium语音答疑系统，这是阶段性的实时辅导软件，这里通过话筒连接到计算机网络，和辅导老师直接对话，或“举手”提问，就像在聊天室里一样进行能动式的实时交流，解决每一阶段和考试前的疑问。在这两年里，我所汲取的大部分专业知识都是通过以上这几种形式得到的，并通过每一次的作业和考试加深认识。

　　二、重大网络教育架起了互相沟通、互相学习的桥梁

　　通过重大网络学院学习，让我这个已多年参加工作的人突然感觉到一下子我的同学很多，认识行业里的人也更多了，也让我感到了老师与学生的平等对话的新奇感。每天在工作之余和下班回家都要上一下每门课程的BBS，发个帖子向老师和同学咨询一下白天工作中遇到的困惑和难题，也会认真关注一下我上一次发的帖子有没有老师和同学的回答。记得有一次与同事讨论“施工总承包中的采购部分是不是可以从其中单独切出”的问题，大家对相关法律规范都把握不准，我马上在“建筑法律”的BBS发了个帖子，第二天辅导老师便明确回答了我的问题，解决了自己和同事的困惑。平日里，QQ和MSN是我与同学联系的最好桥梁，在这样一个“大教室”里，我和我的同学或行业里的同仁们在这里研究和探讨共同感兴趣的问题，把自己知道的和不知道的专业知识和工作经历与所有的同学、同事共享，感受自己在工作中的酸甜苦辣。可以说没有网络，我不能认识这么多志同道合的同学，没有网络学习，我不能无拘无束的谈论自己感兴趣的专业知识。网络学习把所有需要充实知识的人汇聚到了一起，它是一座无可厚非的学习桥梁。

　　三、重大网络教育是我汲取专业知识最有效的途径

　　一位教育界的人士曾说过：“只有那些拥有创新知识，具备创新能力，能实现创新成果价值的人，才是21世纪的人才”，终身学习已在当代人心中不知不觉地扎了根。当全社会进入崭新的信息时代时，网络教育所倡导的“5ANY”方式正是大多数人所期盼的学习方式。我是一位在石化施工企业里的基层管理工作者，切身体会到专业知识在工作中的就像石油是国家的“血液”一样重要。原本我学的是工民建，当我从事不同岗位时感觉到对经济、财会和法律方面知识的匮乏给我工作带来的压力，在选课时我特别注意所选的课能尽量与我所从事的工作相结合：当我从事投资管理工作时，我选了《建设项目评估》、《工程经济学》、《基础会计学》、《建筑经济与企业管理》等课程；当我从事项目管理时，我选了《建筑CAD》、《工程项目管理》、《建筑结构》、《建筑施工技术》等多门相关课程。在多次参与编制公司内控制度时，我首先想到的就是从网院的课件和发给我们的教科书里查阅相关资料，让我在起草相关规章制度时先吸饱“墨水”。通过随时在网上学习这些课程，海量接收网上课堂的信息以及通过BBS与任课老师的及时交流，让我用最新鲜的理论知识与急需实践的工作任务相结合，在具体工作中提出了较为前沿的方案和措施，使我以一个务实、创新的形象站在各项工作任务的前沿阵地。

　　四、重大网络教育是促进我职业发展的奠基石

　　网络教育，让老师从一个教学内容的陈述者转变为对学生积极学习的支持者，在平等互动的网络学习中发现自己的不足和差距，促使我在瞬息万变、求实创新和多元化的现代社会中，去不断追求知识的更新，不断激发创新意识，从过去的以学为主彻底转变为学用相结合的阶段。在当今高速发展的科学技术已大大提高了知识的信息化进程，网络的普遍使用已使知识的传播更快、更高效，这也促使我在任何任务、情况和环境中去获得所需要的知识、技能并创造性的去应用它们，特别是在目前竞争激烈的社会环境中，已不能一劳永逸的维持原有的知识水平，只有不断学习，不断前进，才能不被社会和环境所淘汰。在网院学习的两年多里，恰好是我们公司有史以来改革最频繁的几年，我也在不同的部门从事多种不同的工作，有幸的是正是我通过重庆大学网络学院的不断努力学习，潜移默化的影响着我的工作，促使我以积极的态度和强烈的进取心去投入工作，在不同的业务版块中取得了不错的成绩。学习在重大网络学院，不仅是取得文凭的有效途径，也是更新传统知识和传统观念的推动者，还是自身的职业发展奠定石。

　　网络学习，它改变了传统教学模式，让科学的教育理念和先进的教学手段走进了自己的家庭、办公室、旅途中间，它是适合时代发展的新思想、新观念，它是人们汲取最新知识和继承前辈丰富经验的理想场所。通过这两年来在重庆大学网络学院全新模式的学习环境中，大大加强了我做事的原则性和自律性，让我在处理日常工作事务中变的轻车熟路，让我从网校中学到的、继承到的丰富知识和经验充分运用到实践中去，也将让我在面对机遇与挑战并存的职业发展道路上走的更顺，走的更畅。